История с математикой

На очередной планерке в мэрии говорили об итогах сдачи экзаменов выпускниками 9-х классов школ Балаковского района. Некоторые из озвученных цифр заставляют задуматься: а не деградируем ли мы потихоньку?

Так, из 1768 учеников, окончивших 9-й класс, 25 не были допущены к экзаменам из-за плохих отметок и оставлены на второй год. Остальные проходили итоговую аттестацию или в форме ГВЭ (государственный выпускной экзамен) или в форме ОГЭ (основной государственный экзамен).

Совсем не радует статистика оценок, полученных при сдаче математики. «Все обучающиеся, сдававшие экзамены в форме ГВЭ, успешно выполнили задания и получили удовлетворительные результаты, – сказала в своем докладе замначальника комитета образования Г. Склемина. – По математике качество знаний составило 33,33%». Всего-то!

Считаем дальше результаты по математике на ОГЭ. “Всего участников – 1718 человек, получили отметку «5» – 196 человек, отметку «4» – 641 человек, отметку «3» – 720 человек, отметку «2» – 161 человек. Качество знаний составило 48,72%”, – значится все в том же докладе. Иными словами, больше половины девятиклассников, окончивших этим летом из школу и ушедших в большую жизнь, очень слабо умеют считать или не умеют совсем.

Конечно, есть надежда, что преподаватели в колледжах и техникумах исправят школьные пробелы. Но надежда эта слаба, поскольку азы упущены. В итоге совсем скоро на рынок труда на смену старым профессиональным кадрам придут молодые неучи. Не умеющий правильно считать продавец; строитель, который не сможет вычислить длину и объем, верно рассчитать количество стройматериалов; токарь, путающийся в размерах деталей; кондитер и повар, которым не под силу составить элементарную калькуляцию продуктов и т. д.

А самое главное, молодые люди, не владеющие элементарной математикой, станут легкой добычей для всякого рода банков, предлагающих кредиты под дикие проценты, не смогут правильно распределить свой заработок, чтобы не влезать в долги. Ведь если не умеешь считать сам, то за тебя сосчитает другой, но в свою пользу. Может, в этом и вся фишка нынешнего школьного образования?

О. АГАПОВА